植此青绿，共树未来，植树节学校活动从动员到实施的完整流程指南

前言

植树节是引导学生树立生态文明理念、践行劳动教育的重要契机，为让植树节活动有序、高效开展，学校需从前期动员、方案策划、物资准备到现场实施、后期养护，构建一套完整的流程体系，本文将详细拆解各环节要点，助力学校打造一场有教育意义、有实践价值、有学生深度参与的植树节活动。

前期动员：凝聚共识，全员参与

目标： 统一思想，激发师生参与热情，明确活动意义。

成立活动领导小组

• 组成： 由校长牵头，德育处、教务处、总务处、少先队（团委）及班主任代表组成，分工负责策划、宣传、后勤、安全等工作。
• 职责： 制定总体方案，协调各部门资源，监督活动落地。

多维度宣传动员

• 主题班会： 各班级召开“植树造林，绿色先行”主题班会，通过视频、图片、故事等形式，介绍植树节的由来、环保意义及树木对生态的积极作用。
• 校园广播/宣传栏： 播放环保知识、活动预告，展示往届植树活动照片，营造“人人爱绿、植绿、护绿”的氛围。
• 国旗下讲话： 利用升旗仪式，由校长或教师代表发出植树活动倡议，号召师生以实际行动守护绿色家园。

学生动员与分组

• 自愿报名+班级分配： 鼓励学生自愿报名，结合班级人数划分“植树小组”“宣传小组”“后勤小组”，明确各组职责（如挖坑、扶苗、浇水、记录等）。
• 安全培训： 提前强调植树工具使用安全、活动纪律及突发情况应对措施。

方案策划：细化流程，确保落地

目标： 制定可执行、有亮点、符合学情的活动方案。

明确活动基本信息

• 时间： 选择春季（3月中旬）气温适宜、土壤解冻的周末或半天课时间，避免雨天。
• 地点： 校内预留绿地、校园周边荒坡、合作社区/公园（需提前与相关部门沟通）。
• 参与人员： 全体师生、家长志愿者（可选）、园林部门专家（邀请指导）。
• 主题： 结合学校特色设计，如“小手拉大手，共植成长树”“十年树木，百年树人——我与小树共成长”等。

制定详细活动流程

突出教育亮点

• “树苗认养”机制： 每棵树挂专属标识牌，学生长期负责养护，记录生长过程，培养责任感。
• “绿色档案”记录： 拍摄植树过程照片、视频，制作成班级或校级主题展板、公众号推文。
• 跨学科融合： 结合科学课（观察植物生长）、美术课（手抄报比赛）、作文课（写植树心得），深化教育内涵。

物资与人员准备：夯实基础，保障安全

物资清单

• 树苗选择： 优先选择适应当地气候、易成活的树种（如松树、樟树、果树），兼顾观赏性与教育性（如“成长树”“友谊树”）。
• 工具与防护： 铁锹、水桶、手套、垃圾袋（清理现场）、急救包（处理擦伤等小意外）。
• 宣传物料： 横幅（如“播种绿色希望，共建美丽校园”）、倡议书、认养牌、相机/摄像机。

人员分工

• 总协调组： 领导小组负责现场调度，确保各环节衔接顺畅。
• 技术指导组： 邀请园林工人或生物教师演示植树步骤，纠正学生操作。
• 安全组： 巡视活动现场，提醒学生注意工具使用安全，处理突发情况。
• 宣传组： 拍摄照片、采访师生，活动后撰写新闻稿，扩大影响力。

现场实施：有序开展，注重实效

启动仪式：点燃热情

• 领导强调活动意义,学生代表宣读倡议，专家用通俗易懂的语言讲解“三埋两踩一提苗”等植树技巧，确保学生掌握科学方法。

植树实践：分工协作

• 分组行动： 各小组在指定区域植树，扶正树苗、填土、踩实、浇水，确保树苗根系舒展、埋土深度适中。
• 教师指导： 班主任及跟班教师全程陪同，协助学生完成植树，及时纠正不规范操作。
• 家长参与： 邀请家长志愿者协助搬运物资、拍照，增进亲子互动，扩大活动辐射力。

成果固化：留下记忆

• 每组完成植树后,悬挂认养牌，写下对树苗的寄语；全体师生在“绿色承诺墙”签名，合影留念，记录美好瞬间。

后期总结与养护：延伸教育，长效发展

活动总结

• 班级分享会： 学生交流植树心得，评选“环保小卫士”“优秀植树小组”。
• 全校表彰： 利用升旗仪式或校园广播，表彰先进班级和个人，发布活动总结报告。

树苗养护

• 责任到人： 实行“班级轮值制”，每周安排学生浇水、除草，记录树苗生长情况（高度、叶片数量等）。
• 专业指导： 邀请园林专家定期检查树苗生长状况，提供养护建议，提高成活率。

教育延伸

• 主题创作： 开展“我与小树共成长”征文、绘画、摄影比赛，将植树活动转化为长期教育素材。
• 社会实践： 组织“护绿小队”走进社区，宣传环保知识，参与树木养护，推动活动从校园走向社会。

植树节活动不仅是栽下一棵棵树苗,更是在学生心中播撒“绿色种子”，通过从动员到实施的完整流程设计，学校可将劳动教育、生态文明教育与德育、美育深度融合，让学生在实践中体会“绿水青山就是金山银山”的理念，真正实现“植绿、爱绿、护绿”的行动自觉，为可持续发展注入青春力量。